sábado, 19 de abril de 2014

Ejemplo HTML5 de las opciones de edición disponibles

Fuente predeterminada
Arial
Courier
Georgia
Helvetica
Times
Trebuchet
Verdana

La mas pequeña
Pequeña
Normal
Grande
La más grande

Encabezado

Subencabezado

Encabezado Secundario

Normal

Negritas
Inclinado
Subrayado
Tachado
Rojo
Verde
Azul

Color de fondo amarillo
Color de fondo rojo
Color de fondo verde
Color de fondo azul
  1. Primero
  2. Segundo
  3. Tercero
  • Punto 1
  • Punto 2
  • Punto 3
En este párrafo inserté intencionalmente

viernes, 18 de abril de 2014

Introducción al HTML5

HTML5, el lenguajes de marcas e hipertextos

HTML5 es un lenguaje que se utiliza para la creación de páginas de Internet (Hypertext Markup Language, versión 5).  Los documentos HTML son archivos de texto simple con una serie de instrucciones que son interpretadas por el navegador de internet.

Para trabajar con HTML5 requerimos sólo dos programas:
·        ·     Un editor de texto, como el block de notas de Windows (o Notepad++)
·        ·     Un navegador como Chrome,  Internet Explorer o Mozilla Firefox

Con el editor de texto escribiremos los documentos HTML5, que guardaremos inicialmente en una carpeta preestablecida del disco duro (se deben guardar con la extensión la extensión .html).  Con el navegador visualizaremos los cambios verificando que operan a nuestra conveniencia. Ya que estemos satisfechos con el resultado, subiremos el archivo html al internet para compartirlo con otros usuarios.

El lenguaje HTML se estructura utilizando marcas (etiquetas), encerradas entre dos signos de menor y mayor, como se indica a continuación:
˂marca [atributos]˃
Cuando el navegador encuentra el inicio de un marca (el símbolo menor ˂;) examina todo el texto que encuentra hasta el final del marca (el símbolo mayor ˃;) lo interpreta y lo aplica al texto correspondiente. Al texto con la parte inicial y final de un marca se le denomina elemento HTML.

Algunas marcas incluyen atributos que modifican las propiedades del marca. El valor de cada atributo se expresa encerrado entre comillas.

˂marca atributo1=”valor1” atributo2=“valor2”.............. ˃

Un documento HTML usualmente se compone de las siguientes 2 partes:

˂HTML˃

˂HEAD˃ Encabezado del documento ˂/HEAD˃

˂BODY˃ Cuerpo del documento ˂/BODY˃



˂/HTML˃

HEAD “Cabecera”: Se inicia mediante el comando y se termina con . La cabecera guarda información del documento (metadatos), tal como el título del documento (que aparecerá en la barra de título de la ventana del navegador), el autor, etc.

BODY “Cuerpo”: Se inicia mediante el comando y se termina con el comando . Dentro del cuerpo del documento se incluye toda la información que queremos mostrar al usuario.

Ejemplo de un programa HTML5 simple no incluye la cabecera):

˂!DOCTYPE html˃
˂html˃
˂body˃
˂h1˃ Encabezado del documento ˂/h1˃
˂p˃ Primer párrafo del documento ˂/p˃
˂/body˃

˂/html˃
 
En el ejemplo anterior

  • DOCTYPE declara que el tipo de documento es html, para que el navegador despliegue la información correctamente
  • El texto entre ˂html˃ y ˂/html˃ describe el contenido de la página Web
  • El texto entre ˂body˃ y ˂/body˃ es el contenido visible
  • El texto entre ˂h1˃ y ˂/h1˃ es lo que se despliega como encabezado
  • El texto entre ˂p˃ y ˂/p˃ es lo que se despliega como un párrafo normal
Guarde el programa de ejemplo con el nombre Ejemplo1.html  en la carpeta Practicas_HTML. Para ejecutarlo abra el explorador de Windows busque la carpeta y del doble clic al archivo. El resultado debe ser similar al siguiente:

HTML5 se diseñó para páginas Web en inglés, por ello el programa anterior no maneja bien las eñes ni los acentos. Para corregir esto debemos informarle al navegador que el lenguaje es español y el juego de caracteres es Unicode (UTF-8).

El ejemplo siguiente incluye las modificaciones para manejar correctamente todos los caracteres de nuestro lenguaje:

˂!DOCTYPE html˃
˂html lang="es"˃
˂head˃
˂meta charset="UTF-8"˃
˂title˃ Poner Título a una página Web˂/title˃
˂/head˃

˂body˃
˂p˃ Aquí mostramos un texto incluyendo ˂/p˃
˂p˃ eñes y vocales acentuadas ( ñ Ñ  á Á é É í Í ó Ó ú Ú ) ˂/p˃
˂/body˃

˂/html˃

Manejo De Textos

Párrafo ˂p˃

La marca ˂p˃ permite insertar párrafos alineados a la izquierda en nuestro documento. Entre un párrafo y otro HTML introduce un espacio en blanco para una mayor legibilidad.

Línea horizontal de separación ˂hr˃
La marca ˂hr˃ introduce una línea horizontal que permite separar temas del documento.

Salto de línea ˂br˃
La marca ˂br˃ introduce un salto de línea en el punto del documento en se coloca. Equivale al punto y aparte de un texto normal.    (significado Break).   No necesita de fin de marca.

Ejemplo:

˂!DOCTYPE html˃
˂html lang="es"˃
˂head˃
˂meta charset="UTF-8"˃
˂title˃ Marcador de Párrafo ˂/title˃
˂/head˃

˂body˃
˂p˃ Este es un párrafo simple, seguido por una línea horizontal de separación ˂/p˃
˂hr˃
˂p˃ Dentro de un mismo párrafo ˂br˃
podemos escribir varias líneas ˂br˃
si utilizamos el comando BR ˂br˃
break las veces que consideremos ˂br˃
necesario y de una manera muy simple ˂br˃
y conveniente ˂/p˃

˂/body˃


˂/html˃


viernes, 7 de marzo de 2014

Procastinar



Procastinar: dejar para mañana

“El trabajo que nunca se empieza es el que más tarda en terminarse”

Algunos se preguntarán por qué dejar para mañana lo que se puede hacer hoy, mientras otros encontrarán mil respuestas posibles y seguirán adelante con paso seguro.
Se trata de procastinadores, personas que pueden demorar la acción hasta el cansancio, y preparan infinitas excusas para luego explicar por qué el proyecto no les salió tan bien como les pudo haber salido.
Se convierten en expertos en entregar excusas en vez de resolver problemas.“Esta actitud de postergar, diferir, aplazar, es uno de los malos hábitos que se deben combatir ya que evitarán que triunfen en la vida”





IDENTIFIQUE SU TENDENCIA A POSPONER LAS COSAS

Si usted muestra una tendencia marcada a posponer las cosas que tiene que hacer o las decisiones que debe tomar, tiene un serio problema que impedirá que alcance el éxito.

Para enfrentar y solucionar ese problema, haga listas de las situaciones en las que tiende a posponer las cosas. Esas listas le permitirán identificar mejor sus patrones de comportamiento errados y se le hará más fácil adoptar las medidas correctoras.

Al hacer esas listas, no sólo señale las ocasiones en que pospone, sino, caso por caso, por qué lo hace: miedo, dejadez, falta de interés, etcétera.

ASÍ EL ANÁLISIS SERÁ MÁS COMPLETO Y ÚTIL.

¿Alguna vez te has encontrado “sacándole la vuelta” a algún asunto, por ejemplo a tus tareas?, ¿Eres de los que te propones hacer algo y no lo cumples o no lo terminas?, ¿Haces lo urgente y dejas atrás lo importante?

¿Te cuesta empezar a estudiar? ¿Te da miedo no acabar en el tiempo establecido? ¿Te distraes con cualquier cosa con tal de no hacer lo que tienes que hacer? Aunque no lo sepas esa conducta tiene un nombre. La procrastinación es una tendencia a posponer el inicio o la finalización de las tareas y afecta a un 80% de los estudiantes.
¿Te cuesta empezar hacer una tarea? ¿Pospones siempre el plazo de entrega?
El procrastinador busca excusas para posponer la tarea que debería realizar.
Dependiendo de estas circunstancias podemos encontrar tres tipos de procrastinación.Hay personas que tienen miedo de no estar a la altura de la tarea que deben realizar. Es lo que le ocurre al estudiante cuando se cree incapaz de superar un determinado examen, por que lo ve muy difícil. Esta conducta se conoce como procrastinación por evitación. Es un problema de autoestima. Se evita empezar la tarea para no tener que enfrentarse al fracaso. Es el tipo de procrastinación más común entre los estudiantes. ¿Para que estudiar, si voy a suspender?.

Otro tipo de procrastinación es la que se genera en el sentido contrario. Si tengo algo que hacer que es muy sencillo, y se que no me va a suponer ningún problema, lo dejo para el último momento. Esto se conoce como procrastinación por activación. La tarea no me motiva, se que tengo la capacidad para hacerla, pero no la hago hasta que no se me viene encima. Llegados este punto puede que ya no te quede tiempo para realizarla.

El último tipo de procrastinación es el propio de las personas indecisas. Estas personas no saben como afrontar la tarea. Lo intentan, pero se pierden en pensar la manera de afrontarla y nunca llegan a decidir la manera correcta de hacerlo. Esta es una manera de procrastinar que está muy enraizada en el comportamiento. La gente de naturaleza indecisa tiende siempre a procrastinar.


Los fantasmas del miedo

Evita Procrastinar en 10 pasos

¡ESTO ES PROCRASTINAR!

Me han diagnosticado que padezco SADAE:
Síndrome de Atención Deficiente Activado por la Edad.
Se manifiesta así:

Decido lavar el coche. Al ir hacia el garaje, veo que hay correo en la mesita de la entrada.
Decido echar un vistazo a las cartas antes de lavar el coche.

Dejo las llaves del coche en la mesita, voy a tirar los sobres vacíos y los anuncios en el cubo de la basura y me doy cuenta de que está lleno.

Decido dejar las cartas, entre las que hay una factura, en la mesita, y llevar el cubo a vaciar en el contenedor.

Entonces pienso que, ya que voy al contenedor, puedo pagar la factura con un cheque y echarlo en el buzón que está al lado del contenedor.

Saco del bolsillo el talonario de cheques y veo que sólo queda uno. Voy al despacho a buscar otro talonario y encuentro sobre la mesa la Coca Cola que me estaba bebiendo y se me había quedado olvidada.

Retiro la lata para que no se vierta sobre los papeles y noto que se está calentando, por lo que decido llevarla a la nevera.

Al ir hacia la cocina me fijo en que el jarrón de flores de la cómoda de la entrada está sin agua.

Dejo la Coca Cola sobre la cómoda y descubro las gafas de cerca que he estado buscando toda la mañana.

Decido llevarlas a mi escritorio en el despacho y después, poner agua a las flores. Llevo las gafas al despacho, lleno una jarra de agua en la cocina y de repente, veo el mando del televisor.

Alguien se lo ha dejado en la mesa de la cocina.. Me acuerdo que anoche lo estuvimos buscando como locos.

Decido llevarlo al salón, donde debe estar, en cuanto ponga el agua a las flores. Echo un poquito de agua a las flores y la mayor parte se derrama por el suelo. Por lo tanto vuelvo a la cocina, dejo el mando sobre la mesa y cojo unos trapos para secar el agua.

Voy hacia el hall tratando de recordar qué es lo que quería hacer con estos trapos.

Al final de la tarde…


  • el coche sigue sin lavar,

  • no he pagado la factura,

  • el cubo de la basura está lleno,

  • hay una lata de Coca Cola caliente en la cómoda,

  • las flores siguen sin agua,

  • sigue habiendo un solo cheque en mi talonario,

  • no consigo encontrar el mando de la tele ni mis gafas de cerca,

  • hay una fea mancha en el parquet de la entrada

  • y no tengo ni idea de dónde están las llaves del coche.

  • Me quedo pensando cómo puede ser que sin haber hecho nada en toda la tarde haya estado todo el rato danzando y me encuentre tan cansado .

miércoles, 4 de diciembre de 2013

Examenes de Nivelación

Para acreditar el curso deben aprobar TODAS las unidades 

Examen     Nivelación 2         Martes 10 de dic.   13 hs
Exámen     Nivelación 3     Miércoles 11 de dic.   13 hs
Examen     Nivelación 4         Jueves 12 de dic.   13 hs


Fecha captura de calificaciones      12-dic


Criterios de evaluación 


Asistencia 10%

Prácticas en equipo 30%

Exámenes parciales 60%

Tareas (puntos extra)


Se revisará el debido cumplimiento de sus prácticas en su blog (no olviden incluir la lista de autocotejo con su autoevaluación). Si no existen se tomarán como CERO.
No olviden incluir en su blog la presentación individual de Power Point y de autoevaluarla. Es como justifican haber cubierto ese tema.

Los que tengan varias nivelaciones pendientes es preferible que repitan el curso y dediquen estas dos últimas semanas a prepararse y acreditar otras materias (en particular las que estén seriadas).

Simulacro Examen Access Básico

Tablas en Excel Agencia Automotriz.

A. Cree una base de datos en blanco, y denomínela “AGENCIA AUTOMOTRIZ”, guárdela en una carpeta con sus iniciales. Importe las tablas en Excel denominadas Vehículos, Vendedores, Ventas y Clientes (Agencia Automotriz.xls). Revise que los tipos de datos de cada registro sean los adecuados, modificándolos en caso necesario. Son particularmente importantes: IDvehículo que debe ser entero largo, IDVendedor que debe ser entero largo e IDVenta que debe ser Auto numérico (entero largo). En caso necesario cambie los nombres de los campos que lo requieran. Verifique que en cada tabla exista un campo clave único y en caso de no ser así asígnelo.
B. Establezca la relación entre las tablas (la IDVendedor relaciona Vendedores con Ventas) (la IDVehículo relaciona Vehículos con Ventas) (la IDCliente relaciona Clientes con Ventas). Asigne integridad referencial en esas relaciones.
C. Realice las siguientes consultas
1) Vendedores cuyo apellido paterno inicia con C
2) Vendedores cuyo primer nombre termina con A
3) Vendedores que no tienen segundo nombre
4) Lista de Clientes foráneos
5) Lista de vehículos Explorer
6) Clientes de la colonia Centro y cuyo apellido paterno empiece con A
7) Clientes de las colonias Burócratas o Guerrero
8) Vehículos con un precio mayor a $ 400,000
9) Vehículos con un precio mayor a $ 300,000 y menor que $ 400,000
10) Que agrupe datos de diferentes tablas y muestre para cada IDVenta los datos del vehículo y del cliente que lo adquirió.
11) Que calcule el precio con IVA de los vehículos
12) Que muestre las iniciales de cada vendedor
13) Que una nombres y apellidos de cada vendedor
14) Que muestre cuales vehículos compró cada cliente, cuando y su precio
15) Que muestre cuales vehículos vendió cada vendedor
16) Que muestre cuales vehículos se vendieron en cierta fecha (por ejem. 06/11/2012)
17) Que muestre cuales vehículos se vendieron en cierto mes (por ejem. Septiembre)
18) Ventas realizadas por un cierto vendedor [nombre del vendedor:]
19) Ventas realizadas ordenadas por mes y por vendedor

--------------------------------------------------------------------------------------------------

                             Tabla Abogados.xls
Crear la base de datos de un despacho jurídico formada por las tablas Abogados, Casos y Clientes.
Realizar las siguientes consultas:
(a)    Casos por abogado
(b)    Abogados cuyo nombre inicia con la letra …
(c)    Abogados jóvenes
(d)   Casos de divorcio
(e)   Casos de un mismo abogado
(f)    Casos mejor pagados
(g)   Casos de un mismo tipo
(h)   Casos resueltos
-----------------------------------------------------------------------------
Tabla Inmobiliaria.xls
a)      Lista de Fincas, alfabetizada
b)      Lista de Fincas que se tienen en [Ciudad]
c)      Lista de Casas con 4 recamaras o más que se tienen en Nuevo Laredo
d)      Lista de Pagos de este mes
e)      Lista de Pagos de este año
f)       Lista de pagos en un rango de fechas
g)      Contratos con fecha inicial del 2013
---------------------------------------------------
Crear la base de datos y realizar las siguientes consultas:
a) Productos de cada proveedor
b) Que productos compró cada cliente y cuando
c) Ventas de esta semana
d) Calcular el precio de venta ya incluyendo el descuento
e) Compras realizadas a cada proveedor

Tablas Viajes